Merhaba,çocuklar harfleri bitirip okumaya başladıkları döneme geçtiğimizde bir kaç sorunla karşılaşırız.Bunlardan bazıları" kitapta çok yazı var hepsini ben mi okuyacağım "diye daha başlamadan elindeki kitabı bırakmak isteyen çocuklar,"raflardan en ince kitabı seçmek isteyenler" "kitapların yazılarından çok resimlerinde kaybolanlar",öğretmenler ve aileler içinde acaba okuduğunu anlıyor mu sorusu hep yaşanılanlar arasındadır.Yazmış olduğum kitaplar bir kaç bölümden oluşuyor ilk kısım görsel okuma bu bir ...... diye başlıyor çocuk görseli verilen resmi noktalı alana yazıyor böylece hem okuma hem yazma çalışmasını eş zamanlı olarak yapıyor ve kendi yazmış olduğu ilk kitabı oluyor.İkinci grup olan kendi görsellemelerini oluşturduğu "bir armut çizelim "hıı okudu anladı armut çizdi.Alt kısımda "armut sarı renk olsun"yazıyor çocuk okuyor anlıyor ve çizmiş olduğu armutu sarıya boyuyor,diğer grup saat konumuz için bizi çalışma sayfasından kurtaracak bir kitap aynı şekilde HB mevsimler,1 yıl,1 hafta,gece gündüz konuma karşılık gelen için hazırlamış olduğum bir kitapda bulunuyor.Kalan kitapların tamamı okuduğunu anlayabilecekleri,okuma düzenini oturtabilecekleri,aktif okumalarına destek,tek başıma okudum bir kitabı okudum bitirdim duygusunu sıkılmadan yaşayabilecekleri şekilde hazırladım kitaplarım.Kullanmanızı,1.sınıfa başlayan ve anaokuluna giden çocuklarınıza tavsiye edeceğim.2.sınıf olup daha aktif okumayı tam olarak oturtamamış olan çocuklarımız için ideal bir set
Tebrikler Bahar çığım çok başarılı çalışmalar olmuş deneyimli bir eğitimci olarak önerdiğin gruplara tavsiye ederim. Başarıların daim yolun açık olsun. Gülseven
Merhaba,çocuklar harfleri bitirip okumaya başladıkları döneme geçtiğimizde bir kaç sorunla karşılaşırız.Bunlardan bazıları" kitapta çok yazı var hepsini ben mi okuyacağım "diye daha başlamadan elindeki kitabı bırakmak isteyen çocuklar,"raflardan en ince kitabı seçmek isteyenler" "kitapların yazılarından çok resimlerinde kaybolanlar",öğretmenler ve aileler içinde acaba okuduğunu anlıyor mu sorusu hep yaşanılanlar arasındadır.Yazmış olduğum kitaplar bir kaç bölümden oluşuyor ilk kısım görsel okuma bu bir ...... diye başlıyor çocuk görseli verilen resmi noktalı alana yazıyor böylece hem okuma hem yazma çalışmasını eş zamanlı olarak yapıyor ve kendi yazmış olduğu ilk kitabı oluyor.İkinci grup olan kendi görsellemelerini oluşturduğu "bir armut çizelim "hıı okudu anladı armut çizdi.Alt kısımda "armut sarı renk olsun"yazıyor çocuk okuyor anlıyor ve çizmiş olduğu armutu sarıya boyuyor,diğer grup saat konumuz için bizi çalışma sayfasından kurtaracak bir kitap aynı şekilde HB mevsimler,1 yıl,1 hafta,gece gündüz konuma karşılık gelen için hazırlamış olduğum bir kitapda bulunuyor.Kalan kitapların tamamı okuduğunu anlayabilecekleri,okuma düzenini oturtabilecekleri,aktif okumalarına destek,tek başıma okudum bir kitabı okudum bitirdim duygusunu sıkılmadan yaşayabilecekleri şekilde hazırladım kitaplarım.Kullanmanızı,1.sınıfa başlayan ve anaokuluna giden çocuklarınıza tavsiye edeceğim.2.sınıf olup daha aktif okumayı tam olarak oturtamamış olan çocuklarımız için ideal bir set
YanıtlaSilTebrikler Bahar çığım çok başarılı çalışmalar olmuş deneyimli bir eğitimci olarak önerdiğin gruplara tavsiye ederim. Başarıların daim yolun açık olsun. Gülseven
YanıtlaSilÇok teşekkür ederim Gülseven Hocam:)))
Sil